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情感激活是写作的前奏,也是阅读的余音,教师应在教学过程中巧用课本阅读,激活学生的写作情感,并在激活情感的过程中提高阅读赏析的能力。那么如何激活情感呢？一、体验＂激＂情要以阅读的方式激活学生的情感,首先要考虑的就是文本问题。用什么样的文本来激活学生的情感呢？当然是选择对的文本。
阅读“激”情
【摘 要】
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情感激活是写作的前奏,也是阅读的余音,教师应在教学过程中巧用课本阅读,激活学生的写作情感,并在激活情感的过程中提高阅读赏析的能力。那么如何激活情感呢？一、体验＂激＂情要以
【机 构】
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长沙市实验中学
【出 处】
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湖南教育：中旬（B）
【发表日期】
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2014年11期
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