幼儿园教育是基础教育，对幼儿的成长与发展具有至关重要的作用。但是，在幼儿的成长过程中，家庭教育也是不可或缺的一部分，只有家庭教育与幼儿园教育相互补充，才能促进幼儿的成长与发展。本文主要谈谈家庭教育与幼儿园教育互补过程中存在的问题并提出相应的解决对策。
　　受传统教学理念的影响，部分家长认为教育幼儿是学校的任务，与自己无关，他们也不愿意配合学校开展家庭教育。对于教师布置的一些任务，家长不愿意帮助幼儿完成，认为这样对提高幼儿的学习成绩没有任何帮助。此外，许多家长开展家庭教育的方法比较落后，一味地向幼儿灌输一些高年级的课本知识，殊不知幼儿根本无法掌握这些知识。但是幼儿的教育离不开家长的参与，家长应改变观念，积极开展家庭教育，实现与幼儿园教育的互补。
　　（一）家庭教育为幼儿园教育做前期准备
　　为了更好地实现家庭教育与幼儿园教育之间的互补，为幼儿成长与学习提供一个良好的环境，家庭教育应做好幼儿园教育的前期准备，让幼儿提前适应幼儿园生活，并从心理上接受、爱上幼儿园。例如，在家庭教育中，家長可以为幼儿创设一个积极活跃的环境，并为他们制定一些简单的制度，让幼儿可以较快地适应之后的幼儿园生活，并乐于遵循幼儿园的规章制度。另外，为了更好地锻炼幼儿的注意力，家长可以与幼儿进行一些简单的游戏。如家长可以制作一些不同颜色的小球，先让幼儿选择其中一个颜色最喜欢的小球，再用几个茶杯盖住所有小球并快速改变它们的位置，最后让幼儿猜他之前选中的小球在哪个杯子里。这样一个简单的游戏可以提高幼儿的注意力。家长也可以经常带幼儿去陌生的环境中玩耍，并多鼓励幼儿与其他不认识的小朋友交流、玩耍，从而更好地锻炼幼儿的适应能力。家长也可以带幼儿参观附近的幼儿园，让幼儿提前了解幼儿园课程相关内容。
　　（二）家庭教育巩固和延伸幼儿园教育内容
　　为了提高幼儿的学习能力和认知能力，家长应重视家庭教育，巩固与延伸幼儿园教学内容。幼儿园有一系列的规章制度，要求所有幼儿严格按照规章制度开展学习和生活活动，帮助幼儿合理安排生活作息时间以及培养他们良好的学习习惯。就此，家长可以在家里为幼儿制定相应的生活作息制度，帮助幼儿形成良好的作息习惯。例如，家长可以按照学校的生活作息时间为幼儿制订简单的作息表，让幼儿每天在规定时间内完成对应事情;同时，鼓励幼儿在饭前饭后洗手，并学会自己洗脸刷牙，锻炼幼儿的自理能力。另外，家长应积极主动与幼儿交流，时刻关注他们的情绪变化以及性格变化。针对幼儿的疑惑，家长应积极解答。在日常生活中，家长要注意多花时间陪伴幼儿，如在睡觉前可以与幼儿一起观看动画片或者给幼儿讲故事，积极参与到幼儿的成长中。
　　（三）家庭教育补充幼儿园教育的缺失
　　家庭教育应尽可能地补充幼儿园教育的缺失。例如，家长可以结合实际生活对幼儿开展教育，可以让幼儿从柴、米、油、盐等生活细节入手开展学习活动，或让幼儿做一些力所能及的家务，如帮助家长收拾玩具、打扫卫生或者倒垃圾等，从而更好地锻炼幼儿的生活能力与独立能力。
　　另外，家长可以多带幼儿进行户外活动，带他们到附近的公园、动物园、广场以及博物馆等地方玩耍并进行参观学习，通过这种方式丰富孩子的阅历，开阔孩子的视野。同时，家长要注意构建融洽、和谐的家庭环境，为孩子提供良好的家庭氛围。
　　总而言之，家长与幼儿园教师应改变自己的观念，认识到幼儿教育与家庭教育互补的重要性。家长应积极主动地配合教师开展教育，在幼儿进入幼儿园前，尽可能提高他们的专注力和适应能力;在幼儿进入幼儿园后，帮助幼儿复习并巩固在园所学知识，同时也要注意利用家庭教育补充幼儿教育缺失的部分。此外，教师也应积极与家长交流，了解并掌握幼儿的情况，和家长一起培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。