【摘 要】
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道德与法治课程以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程，为充分发挥德育课程的作用，笔者认为可以要从儿童的立场出发，在细微处入手，可以通过立足
【机 构】
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杭州市滨江实验小学，浙江 杭州 310056
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道德与法治课程以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程，为充分发挥德育课程的作用，笔者认为可以要从儿童的立场出发，在细微处入手，可以通过立足生活，合理使用“微生活”，微出地气；拉长过程，促进“微体验”，微出实效；关注生成，巧妙应对“微镜头”，微出精彩，更有效地激发学生对生活的感悟、内化，逐渐转化为学生的行为。
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