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<正>一、辅导过程概述来访者最初以书信的形式进行咨询,心理教师在第一时间回复了信件,但因某些原因,该学生一周后还未收到回信,并在课堂上向老师"质问",后又向心理老师进行了面询,
体验式心育课,帮助学生增强自信心
【摘 要】
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<正>一、辅导过程概述来访者最初以书信的形式进行咨询,心理教师在第一时间回复了信件,但因某些原因,该学生一周后还未收到回信,并在课堂上向老师"质问",后又向心理老师进行
【机 构】
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山东德州跃华学校心育办公室
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年19期
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