安达平服后尿液吗啡试验阳性持续时间的探讨

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吸毒为全球性公害,毒品不但影响身心健康,而且是一严重的社会问题,在我国最为常见是吸食海洛因.海洛因化学结构为二乙酰吗啡,判定某人是否有吸毒行为,除了进行认真的调查取证以外,通常
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文字的魅力是无穷无尽的,阅读就像阿拉伯的神灯一样,永远带给我们意想不到的惊喜。有人说,生命是一束纯净的火焰,我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。阅读,就是学生这个群体心中永远不落的太阳。作为教师,要帮助他们做好充分的准备,让他们在阅读的道路上永不感到疲惫和厌倦。  新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”由此可见,阅读教学要充分尊重学生的个性,要
辅导员在高校就业指导中扮演着中坚力量的角色,目前高校辅导员趋于年轻化,并且长期和学生接触,因而在传播政策和沟通指导方面具有一定的优势。但是目前辅导员就业指导的形式、内
伤寒是我省重点防治的传染病之一。当前,对重点疫区和高发病人群开展伤寒菌苗预防接种仍是控制伤寒流行的有效措施之一。但由于伤寒、副伤寒三联菌苗接种反应较大,全程接种需
1988年元月至1995年6月,我院共收治各类甲状腺疾病394例,甲状腺癌手术20例,占5.08%。甲状腺癌与其它甲状腺疾病共存15例。现根据其临床特点及病变作以下分析与讨论。 1 临床
为顺应小学生心理特征和认识规律,笔者曾按照“强化需要-设计情景-多种评价”这一流程,对小学生愉快作文教学做了有益的尝试。
美术课程总的来说学生感兴趣的内容比较多,但也有一部分内容因为受到个性差异、地域文化、生活经历、物质条件等的影响,造成了学生对同一美术课堂教学内容产生了好恶不一的感受
“人是要有精神的”。一所学校也必须有学校精神。那么,什么是学校精神呢?学校精神是学校长期的发展过程中所形成的,反映学校师生员工健康向上的理想目标、精神信念、学识风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。它体现着学校办学的宗旨、理念、风格等,反映一所学校的价值取向和发展方向。培育学校精神是学校管理工作的重要内容。    一、从传承文化中,培育学校精神    一所学校,不论办学历史的长短,都有值得推崇的
我省从1990年1月1日起,按中国预防医学科学院流行病学研究所统一的要求在12个县(市、区)开展疾病监测工作(内含5个全国疾病监测点)。12个监测点人口总数为1182014人,监测人口
在谈论学校管理制度化的话题之前,必须先弄清什么是精神,什么是当下社会的大众精神这两个概念。管理是将理性认识付诸于有组织的行动,它是一种由人的思想到行为的过程,主体和客体都是人,而人的思想是一定政治、经济、社会习俗、文化积淀等众多因素综合作用的产物,因此,探讨任何管理方法、制度的成因,都离不开对当时人的研究。根据《辞海》的解释,“精神”是一个哲学名词。是指人的意识、思维活动和一般心理状态。唯物主义者
语文课程标准指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”可是对于小学低年级的孩子来说,写字是一件乏味而有难度的事情,怎样让孩子们爱上写字、乐于写字呢?以下笔者就写字教学,略谈自己的几点做法。    一、感知字形美,让孩子乐意写字    汉字是以“象形一指事”为本源,经过二,三千年的演变,从具体的象形中抽象出来,成为变化多端而又