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作文是作者运用语言文字进行表达和交流的重要手段。在小学语文教学中,作文教学属于重要内容。目前,小学高年级学生作文存在着语言空洞乏味、缺少真情实感、写作技巧单一等问题。针对这些问题,文章分析其背后的原因,并提出相应的教学策略,旨在激发小学生写作兴趣,提高小学生写作水平,实现有效的作文教学,推动小学高年级学生作文现状的改变。