【摘 要】
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学习探讨六个"为什么"理论问题,理清指导思想在意识形态领域的内涵、作用和地位,有利于辩明指导思想一元化与意识形态一元化的关系,消除人们思想上的混沌.坚持马克思主义在意
【机 构】
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华东师范大学社科部,宁波大学体育学院
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学习探讨六个"为什么"理论问题,理清指导思想在意识形态领域的内涵、作用和地位,有利于辩明指导思想一元化与意识形态一元化的关系,消除人们思想上的混沌.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持"多样并存,一元指导"原则.在学习教育过程中,做到合理性和必要性的统一、坚持一元和包容多样的统一及思想和政策的统一.
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