【摘 要】
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妇产科已然是一门独立的学科,整个教学过程分理论学习、临床见习和临床实习三个阶段,学科内容庞杂,与许多疾病或者病理情况相互影响,教学内容多,课时紧凑,学生见习的机会少;
【机 构】
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黄冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002
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妇产科已然是一门独立的学科,整个教学过程分理论学习、临床见习和临床实习三个阶段,学科内容庞杂,与许多疾病或者病理情况相互影响,教学内容多,课时紧凑,学生见习的机会少;传统教学难于满足现代教学要求,一些难点知识如分娩机转等问题学生掌握困难;这是妇产科教学的难点.多年的教学实践,笔者不断实践、比较几种教学模式,以提高课堂学习效率为宗旨,不断摸索、整合资源,运用多种手段,采用不同的教学方法,取得良好的教学效果,在此过程中总结经验,以期教学相长,为后人提供教学素材.
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