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探索大数据环境下，课堂模式由知识传授型课堂向知识构建型课堂转变，课堂教学的重心由教师个人展示向学生自主按需学习迁移的一种新型课堂教学模式。结合大数据的信息数据体量大、数据类型多、处理速度快的特点，首先转变教师观念、教学方法、教学目标以及教学设计，改变学生对传统数学教学的观念，提高数学学习的积极性、创新能力,改变数学课堂模式，实现学生个性化发展，促进学生数学学习效果的提升，最终达到提高数学教学水平。