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摘要：典型电子废物的回收具有很大的意义，因为电子废物是由各种部件构成的，主要的部件类型使用有色金属，如果用科学的方法进行回收再加工，其再利用的价值使非常大的。高中生是接触电子产品比较频繁且使用率也很高的一个群体，但大多数的高中生对于电子废物这种会对环境造成一定污染的物品用后处理方法都不妥当，因此，其部件中有色金属的回收原理和回收技术的研究就非常必要，只有深入研究，才能找到更好的电子废物回收方式。
关键词：电子废物；有色化学金属；回收机理；技术创新引言：
引言：
电子产品在使用了一定的年限后就会报废，从结构上来说，电子废物的组成部件中有很高的一部分比例是有色金属，而它本身的应用价值是很大的，如果能采取有效的方法将其从报废的电子产品中分离并回收起来并实现二次利用，将是资源再利用方面的一个重大的突破。作为电子产品使用频率相对较高的高中生群体中的一员，如果能在使用电子产品后掌握正确的电子废物处理方法，并了解一部分其部件回收的机理，对提升我们的环保意识和环保观念有非常重要的意义。
一、基本回收机理
（一）对电路板的热处理
作为电子产品来讲，其能得到回收利用的基础要求还是电路的通畅，所以，如何通过技术手段恢复电路板系统的正常运行使处理电路板的技术要点。而为了不破坏电路本身的通畅，就不能在电子元件拆卸的过程中同时实现对其进行技术修复和处理。往往只是局部的对电子元件进行应用，而浪费了其中的游离的离子物质，不能实现其的有效利用。阻碍了离子物质与电子元件中的化学液体的导热介质达到同一水平[1]。另外，有很多电路板在进行热处理时容易受到电路板处理中不同的技术因素的制约，这种多方面因素的影响降低了技术性热处理的稳定性。一些固定的电子运行定律部分失效。最终影响其参数控制的力度。所以，为了消除这些固有运行过程中的问题，就需要从外部因素入手，对电路板进行手动加热，提升其在技术应用阶段的参数控制水平。
（二）锂电池在铝制品热处理中的应用
不同的有色金属其热传导性和热处理要求也有所不同，另外，金属之间的正负极关系也是影响热处理的主要因素，正负极关系的结构，直接影响着其热处理效果的完整性[2]。另外，从外观角度来讲，金属物质的体积大小，与其装置中电动机的运行质量有很大关系。而锂电池对电动机运行的支持作用的发挥要求电动机的正常运转功率在一定的范围内，只有锂电池的支持作用发挥出来了，热介质处理中所包含的水溶性物质的性能发挥才能同步的得到保障。最后，明确所有的热介质的作用机理和应用特点，从反应作用的时间的角度进行一定的控制，促进作用激机理具有更好的科学性和规范性，把虚拟的电子元件之间的电路作用过程通过有效而准确的参数体现出来。这样可以全面加强技术应用的理论性支持力度，保证技术实施和应用的效果和质量。从高中生的角度来说，这种理论上的机理虽然在理解上存在一定的难度，但这些内容都可以通过阅读专业书籍或从某些电子产品的介绍和作用原理说明中获得。
二、技术创新方向
（一）架构实验模型，促进形象理解
要完成模型的架构，首先要找到充分的理论依据。由于其回收的关键机理内容是对电子产品部件的热处理，所以，理论基础的起点应当是对目前现行的热力学技术的运行原理进行分析，注意分析时结合金属部件的相关化学反应原理。第二，在建立实验模型时要设法提高金属部件化学性质的应对和处理质量。促进专业的残渣回收技术在整体的回收流程中得到充分的利用。另外，对各个部件之间的化学反应组合方式以及反应原理进行深入的理论分析[3]。最后，残渣回收主要是通过一定比例的化学溶液对其进行分解和新物质再生成的过程，所以，首先要对电子产品的残渣进行化学原理分析，从溶液质量的角度对其进行专业检测。保证实验过程中的各个实验步骤的落实到位和充分实施，而实验是高中生化学课程中接触最多的一类促进理论知识理解的方式，而且实验模型的建立可以将我们从抽象的理论知识中解放出来，通过观察实验结果来加深对理论知识的理解。
（二）电子元件拆卸方法转变
要进行创新和改革，首先应当对原有的传统电子元件拆卸技术的实施原理进行了解和分析。尽量保证拆卸过程中不对电子元件的结构完整性造成破坏。另外，积极借鉴和运用目前已经成熟的电子元件拆卸处理技术，另外，为了增加拆卸技术的精准性，可以引进一些先进的自动化控制设备，将这种有一定技术含量和专业性要求的拆卸工作实现电子系统的替代，这不仅可以有效减少人为因素造成的拆卸误差和物质结构损坏，也避免了人工拆卸过程中由于个人技术水平的差异造成的拆卸质量参差不齐的现象出现，影响量化的回收处理进度[4]。作为一个高中生，在一些专业的技术领域中我们一定要保持严谨的研究态度，严格遵循产品的运行和作用原理用科学的方法对其进行回收利用。
（三）每种电子产品的废旧电路板的结构都存在着本质上的差异，所以，在对其进行技术创新时，也应当首先熟练掌握传统的电路板分离技术，然后根据原有技术运用中出现的问题和当时的解决方法，从改革的角度来寻求一种新的分离方式，提高电路板分离过程中的各个元件的完整性，并保证其原有功能的发挥不受影响。总之，电路板是电子废物回收中的一个核心元件，它的拆除方式改革，使提高回收利用率的最关键因素。
三、结束语
综合来讲，电子废物中的金属部件的正确回收，需要一定的专业理论知识的支持，同时还需要結合实验模型建立后各个环节的作用效果观察，才能对其回收机理和基本技术特点有一个相对比较完整的认识，那么，接下来的技术创新才能做到有理有据，这种技术的研究和创新对于高中阶段的学生的意义在于，它可以促进高中生对常用的电子产品的内部结构和作用方式有一个专业性的认识，另外，明确这类产品正确回收的重要性，最终在以后的使用和废物处理中掌握正确的方法。
参考文献：
[1]中国矿业报.电子废弃物金属回收技术[J].中国有色冶金，2015（4）：42-42.
[2]谭荣和，陈文勇，吴晓松，等.电子电器废弃物化学提铜金工艺设计[J].稀有金属与硬质合金，2015（3）：21-24.
[3]尚辉良，陈娴，傅江，等.我国电子废弃物回收处理现状与EPR体系制度的建立[J].中国金属通报，2013（6）.
[4]金莹，贾文广.铝合金无铬有色化学转化工艺的研究[J].建材发展导向：上，2016，14（17）：300-300.
关键词：电子废物；有色化学金属；回收机理；技术创新引言：
引言：
电子产品在使用了一定的年限后就会报废，从结构上来说，电子废物的组成部件中有很高的一部分比例是有色金属，而它本身的应用价值是很大的，如果能采取有效的方法将其从报废的电子产品中分离并回收起来并实现二次利用，将是资源再利用方面的一个重大的突破。作为电子产品使用频率相对较高的高中生群体中的一员，如果能在使用电子产品后掌握正确的电子废物处理方法，并了解一部分其部件回收的机理，对提升我们的环保意识和环保观念有非常重要的意义。
一、基本回收机理
（一）对电路板的热处理
作为电子产品来讲，其能得到回收利用的基础要求还是电路的通畅，所以，如何通过技术手段恢复电路板系统的正常运行使处理电路板的技术要点。而为了不破坏电路本身的通畅，就不能在电子元件拆卸的过程中同时实现对其进行技术修复和处理。往往只是局部的对电子元件进行应用，而浪费了其中的游离的离子物质，不能实现其的有效利用。阻碍了离子物质与电子元件中的化学液体的导热介质达到同一水平[1]。另外，有很多电路板在进行热处理时容易受到电路板处理中不同的技术因素的制约，这种多方面因素的影响降低了技术性热处理的稳定性。一些固定的电子运行定律部分失效。最终影响其参数控制的力度。所以，为了消除这些固有运行过程中的问题，就需要从外部因素入手，对电路板进行手动加热，提升其在技术应用阶段的参数控制水平。
（二）锂电池在铝制品热处理中的应用
不同的有色金属其热传导性和热处理要求也有所不同，另外，金属之间的正负极关系也是影响热处理的主要因素，正负极关系的结构，直接影响着其热处理效果的完整性[2]。另外，从外观角度来讲，金属物质的体积大小，与其装置中电动机的运行质量有很大关系。而锂电池对电动机运行的支持作用的发挥要求电动机的正常运转功率在一定的范围内，只有锂电池的支持作用发挥出来了，热介质处理中所包含的水溶性物质的性能发挥才能同步的得到保障。最后，明确所有的热介质的作用机理和应用特点，从反应作用的时间的角度进行一定的控制，促进作用激机理具有更好的科学性和规范性，把虚拟的电子元件之间的电路作用过程通过有效而准确的参数体现出来。这样可以全面加强技术应用的理论性支持力度，保证技术实施和应用的效果和质量。从高中生的角度来说，这种理论上的机理虽然在理解上存在一定的难度，但这些内容都可以通过阅读专业书籍或从某些电子产品的介绍和作用原理说明中获得。
二、技术创新方向
（一）架构实验模型，促进形象理解
要完成模型的架构，首先要找到充分的理论依据。由于其回收的关键机理内容是对电子产品部件的热处理，所以，理论基础的起点应当是对目前现行的热力学技术的运行原理进行分析，注意分析时结合金属部件的相关化学反应原理。第二，在建立实验模型时要设法提高金属部件化学性质的应对和处理质量。促进专业的残渣回收技术在整体的回收流程中得到充分的利用。另外，对各个部件之间的化学反应组合方式以及反应原理进行深入的理论分析[3]。最后，残渣回收主要是通过一定比例的化学溶液对其进行分解和新物质再生成的过程，所以，首先要对电子产品的残渣进行化学原理分析，从溶液质量的角度对其进行专业检测。保证实验过程中的各个实验步骤的落实到位和充分实施，而实验是高中生化学课程中接触最多的一类促进理论知识理解的方式，而且实验模型的建立可以将我们从抽象的理论知识中解放出来，通过观察实验结果来加深对理论知识的理解。
（二）电子元件拆卸方法转变
要进行创新和改革，首先应当对原有的传统电子元件拆卸技术的实施原理进行了解和分析。尽量保证拆卸过程中不对电子元件的结构完整性造成破坏。另外，积极借鉴和运用目前已经成熟的电子元件拆卸处理技术，另外，为了增加拆卸技术的精准性，可以引进一些先进的自动化控制设备，将这种有一定技术含量和专业性要求的拆卸工作实现电子系统的替代，这不仅可以有效减少人为因素造成的拆卸误差和物质结构损坏，也避免了人工拆卸过程中由于个人技术水平的差异造成的拆卸质量参差不齐的现象出现，影响量化的回收处理进度[4]。作为一个高中生，在一些专业的技术领域中我们一定要保持严谨的研究态度，严格遵循产品的运行和作用原理用科学的方法对其进行回收利用。
（三）每种电子产品的废旧电路板的结构都存在着本质上的差异，所以，在对其进行技术创新时，也应当首先熟练掌握传统的电路板分离技术，然后根据原有技术运用中出现的问题和当时的解决方法，从改革的角度来寻求一种新的分离方式，提高电路板分离过程中的各个元件的完整性，并保证其原有功能的发挥不受影响。总之，电路板是电子废物回收中的一个核心元件，它的拆除方式改革，使提高回收利用率的最关键因素。
三、结束语
综合来讲，电子废物中的金属部件的正确回收，需要一定的专业理论知识的支持，同时还需要結合实验模型建立后各个环节的作用效果观察，才能对其回收机理和基本技术特点有一个相对比较完整的认识，那么，接下来的技术创新才能做到有理有据，这种技术的研究和创新对于高中阶段的学生的意义在于，它可以促进高中生对常用的电子产品的内部结构和作用方式有一个专业性的认识，另外，明确这类产品正确回收的重要性，最终在以后的使用和废物处理中掌握正确的方法。
参考文献：
[1]中国矿业报.电子废弃物金属回收技术[J].中国有色冶金，2015（4）：42-42.
[2]谭荣和，陈文勇，吴晓松，等.电子电器废弃物化学提铜金工艺设计[J].稀有金属与硬质合金，2015（3）：21-24.
[3]尚辉良，陈娴，傅江，等.我国电子废弃物回收处理现状与EPR体系制度的建立[J].中国金属通报，2013（6）.
[4]金莹，贾文广.铝合金无铬有色化学转化工艺的研究[J].建材发展导向：上，2016，14（17）：300-300.