海豚老师让每个学生写一篇作文，题目是《我的妈妈》。她要求学生写作前进行认真观察，把妈妈的特点写出来。
　　比目鱼阿丽是班里的好学生，对于海豚老师布置的作业，从来都是认认真真、一丝不苟。她回到家把书包一放，就开始对妈妈观察起来。
　　妈妈是比目鱼家族中的佼佼者，嘴儿很小，还往一边儿偏，不时地一张一合，好像在说什么。其实，那是妈妈在呼吸或觅食。阿丽还发现，妈妈的嘴角出现了一道细纹。妈妈还年轻，怎么就有皱纹了呢？显然是为自己操心而导致的。
　　阿丽细心观察了妈妈走路的姿态、捕食的情景、睡觉的样子，然后开始动笔了。文章开头，她是这样写的：“我的妈妈是比目鱼家族的大美人，她扁平的身子整天总是穿着迷人的褐、白两色服，新潮得让别的鱼儿都羡慕不已……”
　　写妈妈走路时，阿丽用了这样一串动词来形容：“穿梭于海底世界的妈妈竖起侧扁的身体，好像扬起的风帆，在扁尾巴上下摆动的带动下，快速地向前进。而长在头部右侧的两只突出的眼睛总是睁得大大，从来不肯闭一下……”
　　阿丽把写好的作文念给妈妈听，妈妈很满意，说：“你的作文写得真棒，准会被老师当作范文。”
　　果然，在作文评讲课上，阿丽的作文被当成了范文在班级读了。同学们都说她的作文写得很仔细，把妈妈的特点全写出来了。还有的说，她的作文语言生动，对妈妈的描绘很具体、很形象！
　　这时，红鲷鱼豆豆站起来，他说：“我认为阿丽的作文不真实，是编出来的。”
　　全班同学一下子愣住了，一会儿望着豆豆，一会儿望着阿丽，眼睛里都流露出了疑惑。
　　阿丽站起来辩解说：“我没有编，所写的都是真的。”
　　豆豆对阿丽说：“你作文里写妈妈的两只眼睛都长在头部同一侧，对吧？”
　　阿丽点点头：“是这样，一点不错！”
　　豆豆对大家说：“你们再看看阿丽，她的眼睛长在头的两侧。哪有孩子跟妈妈长得不一样的呀？”
　　大家一看，果然，阿丽的大眼睛亮闪闪的，一侧一只。
　　阿丽坚持说：“我的眼睛和妈妈眼睛的位置本来就不一样。不过，妈妈说了，我的眼睛会跑，再有49天，它就跑会到同一侧，和妈妈一样了。”
　　“哈哈，眼睛也会跑？简直是天方夜谭！”同学们哄堂大笑，笑得阿丽满脸通红，急得大喊：“真的，我的眼睛真的会跑！”她见同学都不信，急得哭了起来。
　　一直听大家争论的海豚老师也觉得眼睛会跑过于怪诞，不过她相信阿丽不会凭空捏造。为了找出正确答案，她打开电脑，开始查找资料。原来还是真的如阿丽写的那样：比目鱼小时候，眼睛都长在头的两侧。等长到半寸后，一只眼睛就跑到头的另一侧，过了100天，体形才变得和父母一样。
　　同学们听完也都惊呆了：原来，比目鱼的眼睛还真的会跑！
　　豆豆站起来不好意思地说：“都是我知识太贫乏，误会了阿丽。对不起！”
　　同学们，你们知道比目鱼的眼睛是怎样凑到一起的吗？
　　知识小窗
　　从卵膜中刚孵化出来的比目鱼幼体完全不像父母，而且跟普通鱼类的样子很相似。眼睛长在头部两侧，每侧各一只，对称。经过20多天，比目鱼幼体形态开始变化。当比目鱼的幼体长到1厘米时，比目鱼一侧的眼睛就开始“搬家”。它通过头的上缘逐渐移动到对面的一侧，直到跟另一只眼睛接近时，才停止移动。不同种类的比目鱼眼睛“搬家”的方法和路线有所不同。
　　比目鱼的头骨是由软骨构成的，当比目鱼的眼睛开始移动时，比目鱼两眼间的软骨先被身体吸收。这样，眼睛的移动就没有障碍了。比目鱼的眼睛移动时，比目鱼的体内构造和器官也發生了变化。此时，比目鱼已经不适应漂浮生活，只好横卧在海底了。