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阐述了在新课改中英语教学、教材和评价问题，并从教师、编写者及社会等方面分析了问题产生的原因．即教师未能转变原有的教育观念，对“新课改”的认识与理解不足，教材编写者与广大师生之间缺乏交流，教育行政部门和社会对“新课改”理念的认同感不足，并提出了解决这些问题的建议。
英语教学在新课改中遇到的问题及其分析
【摘 要】
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阐述了在新课改中英语教学、教材和评价问题，并从教师、编写者及社会等方面分析了问题产生的原因．即教师未能转变原有的教育观念，对“新课改”的认识与理解不足，教材编写者与广大
【机 构】
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巢湖学院公外部,渤海大学教育学院,安徽大学高等教育研究所
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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