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目的探究健康教育临床路径在病毒性肝炎护理中的应用。方法将2017年1月1日至2018年1月1日我院接诊的80例病毒性肝炎患者采纳为实验对象,实施随机分配法将患者分为对照组和观察组两个组类,两组各拥有患者40例。对对照组患者实施日常护理模式,对观察组患者采取健康教育临床路径护理模式,对比两组患者的护理满意度、对疾病知识的掌握程度及对医嘱遵从度方面的数据,以此判定两种护理方式的护理效果。结果经数据对比,观察组的护理满意度为94%,对疾病知识的掌握度为92.5%,对医嘱的遵从度为97.5%;对照组的护理满意度82%,对疾病知识的掌握度为65%,对医嘱的遵从度为72.5%。由此可见,对照组的护理效果明显低于观察组,且P<0.05,差异性显著,具有统计学意义。结论健康教育临床路径在病毒性肝炎护理中的应用效果显著,值得进行广泛的推广与运用。