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在地理课堂教学中运用“控制论”的原理，可收到理想的教学效果。本文分析了几种笔者常用的调控方法，与读者交流。
地理教学与课堂调控艺术
【摘 要】
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在地理课堂教学中运用“控制论”的原理，可收到理想的教学效果。本文分析了几种笔者常用的调控方法，与读者交流。
【机 构】
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山西省大同市南郊区实验中学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2004年期
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