【摘 要】
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目的研究对患者突发性耳聋患者采取心理、健康教育干预的方案进行护理后的价值。方法本研究选择2017年5月～2018年3月来本院进行治疗的突发性耳聋患者合计200例,将其依据随机数
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目的研究对患者突发性耳聋患者采取心理、健康教育干预的方案进行护理后的价值。方法本研究选择2017年5月～2018年3月来本院进行治疗的突发性耳聋患者合计200例,将其依据随机数字表法原则分两组,100例为一组。一组给予基础临床方案为主护理(称为:对照组),另一组再联合使用心理、健康教育干预(称为:观察组)。结果观察组突发性耳聋患者在护理后,其负性情绪改善理想,且对护理的满意程度较高、投诉率低,其结果优于对照组,P<0.05。结论实施心理、健康教育干预方案于突发性耳聋患者当中,患者的负性情绪指标改善佳,且满意程度较高、投诉率较低。
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