【摘 要】
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随着国家“双创”战略的提出,对高等院校的人才培养也给出了新的挑战,除了理论课程的培养,实践实训课程更是获得创新创业能力的重要环节,其中实践教学效果不佳,多是受到评价体系不能充分调动学生积极性的制约.因此改革实践教学评价环节是提高实践课程授课效果的关键,本文对实践教学评价体系的改革进行了一些探索.
【机 构】
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承德医学院 河北·承德 067000
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随着国家“双创”战略的提出,对高等院校的人才培养也给出了新的挑战,除了理论课程的培养,实践实训课程更是获得创新创业能力的重要环节,其中实践教学效果不佳,多是受到评价体系不能充分调动学生积极性的制约.因此改革实践教学评价环节是提高实践课程授课效果的关键,本文对实践教学评价体系的改革进行了一些探索.
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