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英语写作教学中语块理论可及性影响因素

来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：bianyuantuifei

【摘 要】

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预制语块既是语言构建的基本单位,又是理想的大脑记忆单位和优化的语言教学单位。英语写作教学中语块理论可及性优势作用从词汇、句子和篇章层面对学生进行写作巩固训练,有利

【作 者】

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杨建红 

【机 构】

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天津大学仁爱学院

【出 处】

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新课程研究(中旬刊)

【发表日期】

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2016年2期

【关键词】

：

英语写作教学 语块理论 可及性 

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预制语块既是语言构建的基本单位,又是理想的大脑记忆单位和优化的语言教学单位。英语写作教学中语块理论可及性优势作用从词汇、句子和篇章层面对学生进行写作巩固训练,有利于培养学生语块辨析能力及语义、语域、语用功能解析能力,从而加强其语块输入、输出的顺畅性。

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