【摘 要】
:
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化建设中的重要内容.党的十七届六中全会指出,社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义的发展方向.在全球化和多元化的时代背
论文部分内容阅读
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化建设中的重要内容.党的十七届六中全会指出,社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义的发展方向.在全球化和多元化的时代背景下,国际意识形态的竞争日益激励,在大学生中树立社会主义核心价值体系意义重大.然而,高校的社会主义核心价值体系教育经常面临着各种社会思潮的冲击和大学生的逆反情绪,存在着一些困难.本文将从大学生群体的特点入手,分析大学生社会主义核心价值体系教育中值得注意的几点问题.针对大学生认同特点,培养受欢迎的社会主义核心价值观教育者;针对大学生思维过渡时期,循序渐进和重点突破进行社会主义核心价值观教育;针对大学生喜好的传播方式,显性与隐性传播相结合,理性与情感传播相结合,单向与双向传播相结合,进行社会主义核心价值体系教育。
其他文献
日本是倡导继续教育较早的发达国家之一,十分重视教育在提高国力和民族发展中的作用。从立法上保障继续教育的发展到经费的支持,日本在继续教育方面的工作已经渗透到了各行各业
现代教育的灵魂就是有效,提高课堂教学效益,就是追求教学收获的有效性。而初中历史作为一门基础学科,必须改变传统束之高阁的窘境,将课堂教学效益放在首要位置,不断优化教学方法、
党的十八大报告中强调,要“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”,“全面推进依法治国”,“要围绕构建中国特色社会主义管理体系,加快形成党委领导、政府负责
本文通过对《隋书·音乐志》中各种人物资料的梳理,尤其对在隋朝音乐建设中作用重大,数量众多的乐工相关资料的分类与汇总,能够看出,正是这些无名的乐工,承载者一个朝代的主
武士道对日本社会的影响是深远的.武士道的三个来源中,产生于日本本土的神道教赋予武士忠君爱国思想;武士强调克己、受礼、重视名誉.作者新渡户稻造在向世界宣传日本的目的催
明确初中历史研究性学习的根本目的;提出师生互动是探究性学习的关键;指出开展历史研究性学习,要给学生提供足够开放的外部空间;并提出开展历史研究性学习的几点思考。
It i
作文在语文学习中所处的地位不言而喻,作为教师要借助师生共同熟悉的教材,打开学生的材料宝库,同时让学生掌握必要的写作技巧,激发学生的写作激情,让学生自主自觉地参与写作,
文章从地域文化视角出发,对地域武术文化进行了探讨.发现武术文化的地域性特征实质是武术与地域文化互动的结果,这种互动造就了不同地域武术文化的差异性,本文解释了武术文化
从历史学角度观察阿穆尔河上游流域的开发、开垦及发展的较多,而以文化和地理空间领域等合作方面研究的却较少.在人类对区域地理开发过程中,语言、文化、移民等对地理区域文
民间艺术是民族传统文化的瑰宝,蕴含着情感、认知、审美、创造等多方面的教育价值。在幼儿阶段开展民间珠·绣艺术教育,让优秀的中国民间艺术融入幼儿的生活、学习和游戏,可