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【正】在教学内容和教学组织形式确定的情况下,课堂教学模式是整个教学过程的核心,是完成教学目标的直接技术保证。对教学模式的选择,并不是满足个人喜好的随意行为,而是要随着学生心理、生
新课程下几种教学模式对教学效果的影响
【摘 要】
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【正】在教学内容和教学组织形式确定的情况下,课堂教学模式是整个教学过程的核心,是完成教学目标的直接技术保证。对教学模式的选择,并不是满足个人喜好的随意行为,而是要随
【机 构】
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大同大学数计学院,大同市实验中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2010年2期
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