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“种群”是中学生物学的核心概念之一，学生在学习这一概念时容易产生理解偏差，导致核心概念的掌握不准确。教师在教学中要巧妙设计教学过程，帮助学生准确掌握“种群”的概念。
“种群”概念教学的几点建议
【摘 要】
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“种群”是中学生物学的核心概念之一，学生在学习这一概念时容易产生理解偏差，导致核心概念的掌握不准确。教师在教学中要巧妙设计教学过程，帮助学生准确掌握“种群”的概念。
【机 构】
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广东省顺德区教育发展中心
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年3期
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