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一般来说，通识教育可以分为两种意义：一是通才的教育；二是全人的教育。通识教育并不是一种简单的课程设置，更是代表了非常符合现在的潮流及社会需求的一种思想理念。非学历教育培养了多方面发展的人才，结业证明的颁发，更代表着学员在这一方面能力的突破。如今，通识教育与非学历教育的整合，符合当今人们对于个人素养、技术技能等的多方面需求，将两者更加全面的结合，为人才的培养带来更多的便利和更好的氛围环境。