论文部分内容阅读
以质量工程教学团队建设为背景,结合安阳师范学院计算机与信息工程学院的＂计算机应用基础系列课程＂省级教学团队的建设实践,从团队的建设目标、建设方案、体系保障、建设效果等方面,介绍师范院校计算机应用基础系列课程教学团队的建设思路和取得的初步成效。
“计算机应用基础系列课程”省级教学团队建设报告
【摘 要】
：
以质量工程教学团队建设为背景,结合安阳师范学院计算机与信息工程学院的＂计算机应用基础系列课程＂省级教学团队的建设实践,从团队的建设目标、建设方案、体系保障、建设效果等
【机 构】
：
安阳师范学院计算机与信息工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2013年16期
【基金项目】
：
计算机科学与技术国家级特色专业建设项目（TS11576）, 计算机基础系列课程河南省级教学团队建设项目（教高[2009]483号—12）, 河南省高等学校“专业综合改革试点”项目（080605）
其他文献
0引言随着计算机学科与各学科之间的关系越来越紧密,信息技术对人类社会全方位的渗透,计算机公共课程的基础性地位不言而喻,但由于缺乏类似数学和物理课程那样在教育体系中连
在充分分析本科生在软件工程课程学习过程中所面临困难的基础上,提出结合基于RIA的3DFlash流媒体视听播放器项目开展实践,发掘大学生创新性实验项目对软件工程课程学习的积极
城乡居民医疗保障一体化体系是＂十二五＂规划中明确提出的医疗保险改革工作的核心。文章以此为研究目标,在阐述城乡居民医疗保障一体化体系实施的具体目标基础上,分析城乡居民医
针对＂计算机软件技术基础＂课程教学中存在的问题和困难,提出在教学中实施抛锚式教学法,使课堂教学不单是学习知识、接受知识,更倾向于探索知识,完成知识的转化,从而提高学习兴