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目的：探讨结构化健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法：将162例住院治疗的血糖控制不佳的糖尿病患者随机分为观察组83例和对照组79例,对照组采取常规教育干预措施,观察组在常规措施的基础上进行结构化健康教育,比较两组干预前后血糖、糖化血红蛋白等生化指标变化情况、患者及家属对护理过程满意度及出院时两组对胰岛素认知情况。结果：观察组对胰岛素治疗认知各项得分均高于对照组（P〈0.05）,观察组干预后血糖和糖化血红蛋白均低于对照组（P〈0.05）,观察组及家属对护理过程满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：结构