【摘 要】
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十八大报告指出,立德树人是教育的根本任务。十八届三中全会进一步提出,要坚持立德树人。在某种程度上讲,立德树人是对“培养什么人”以及“怎样培养人”的一种积极回应。其
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十八大报告指出,立德树人是教育的根本任务。十八届三中全会进一步提出,要坚持立德树人。在某种程度上讲,立德树人是对“培养什么人”以及“怎样培养人”的一种积极回应。其实,这也是对学生核心素养培养的最好解读。如此背景,我们就必须加快素质教育的进程。何谓素质教育?其实,它的本质就是在教育方针指导下,着眼于教育教学全过程和各个环节,运用各种形式着力培养学生学习的主动性和创造精神,德、智、体、美、劳五育并举,促进学生生动活泼的全面成长。因此,我们的评价体系只有与其同步发展,使其客观性、公正性、激励性更强,才能更有力的
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