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本文以处理＂学生上课看漫画蜡笔小新＂这样一个偶发事件为例,从事件的产生、处理措施、动因与目的四个方面,从以问题为中心而不是以人为中心、在学科教学中渗透道德影响要利用教材固有的思想内容等几个原则来谈教学危机处理的人性化。
课堂教学危机的人性化处理——以漫画“蜡笔小新”为例
【摘 要】
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本文以处理＂学生上课看漫画蜡笔小新＂这样一个偶发事件为例,从事件的产生、处理措施、动因与目的四个方面,从以问题为中心而不是以人为中心、在学科教学中渗透道德影响要利用教
【机 构】
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湖北黄石市第二十中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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