摘 要 通过调查研究新乡市区高中校园足球开展的现状，总结经验，分析存在的问题及影响因素，目的在于更好地促进校园足球的良性发展，同时也能为新乡市区高中校园足球的可持续发展提供新的思路，进一步促进足球运动在青少年中的普及。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等综合方法对新乡市区高中校园足球活动开展的现状进行调查.
　　关键词 新乡市 校园足球 开展现状 新乡高中联赛 场地与器材
　　全国青少年校园足球活动自2009年启动以来，在发展过程中取得了一定的成就，但是也存在这样或那样的问题和不足。按照《关于开展青少年校园足球活动的通知》精神，校园足球是以“阳光体育运动”为背景，以“增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神”为思想指导，通过充分开发体育系统内的人才资源、教育系统的教育资源及社会各方面有利于青少年足球事业发展的因素，目的是在普及、扩大学生足球活动规模的基础上发现、培养有潜力的优秀苗子，实现青少年足球后备人才的全面、可持续性发展。本文仅就新乡市区高中校园足球的现状进行了一些分析对比 ，以便今后更好地提高教学效果，从而满足新乡市区校园足球活动的全面发展需要。
　　一、研究对象
　　本文是以新乡市市区高中校园足球开展情况为研究对象，以中学生、体育教师为调查对象。
　　二、结果与分析
　　（一）新乡市市区高中校园足球开展现状
　　关于新乡市区高中校园足球课的教学时数作者对新乡市区几所高中的体育教师进行了问卷调查，（见表1）中可以了解到，所调查的6所学校，高一和高二的体育课时基本上在40节左右。高一和高二的体育课时较为满足学生对体育课的需求，有利于学生身体健康的发展和校园足球课的开展。高三体育课时一般为20-30节，由于高三学业比较繁重，压力比较大，课时比较多，减少了学生上体育课的时间。高三学生即将面临高考，学校为了升学率，极大地压制了学生上体育课的时间。不能满足学生对体育课的需求，不利于学生身体健康发展。
　　（二）校园足球课的教学内容
　　校园足球的课程内容主要是普及足球基础知识与技能，包括了解足球运动的基本规则，学习并基本掌握足球的基本技术，如脚内侧传接球、脚外侧传接球、头球、掷界外球等等。通过对6所学校体育老师的足球教学内容进行调查。表2可以看出，脚内侧传球、脚外侧传球是大部分体育教师最常用的教学内容。但是，从调查中也发现，除上述四项技术外教师把其他足球技术作为教学内容的比例偏低，对于学生全面掌握和了解足球的技术有一定影响。
　　（三）影响新乡市区高中校园足球活动开展的因素
　　在新乡市区许多高中足球课的开展不够合理。特别是高三学业比较繁重，压力比较大，课时比较多，许多学校减少了高三年级学生上体育课的时间。从而影响了校园足球活动的开展。高三学生即将面临高考，学校为了升学率，极大地压制了高三学生上体育课的时间。不能满足学生对体育课的需求，不利于学生身体健康发展。如何合理安排足球课时是学校需要解决的问题。校园足球的课程内容主要是普及足球基础知识与技能，包括了解足球运动的基本规则，学习并基本掌握足球的基本技术，但是上课内容主要是脚内侧传球、脚外侧传球、头球、掷界外球为主，学生感觉枯燥乏味。教师把其他足球技术作为教学内容的比例偏低，对于学生全面掌握和了解足球的技术有一定影响。
　　四、结论
　　（一）新乡市市区高中校园足球课时不充足，不能满足学生的需求，教学内容较少。由此说明，新乡市区高中校园足球活动仍需要不断完善。
　　（二）新乡市市区高中课外足球活动开展较为乐观，并且取得了较好的效果，也越来越受学生们的喜欢，场地设施较为完善。
　　（三）新乡市区高中校园足球运动的比赛开展良好，得到了学生和教师的极大重视。进一步落实发展新乡市区高中校园足球运动。
　　五、建议
　　（一）大力提高新乡市区高中足球课的教学质量，丰富教学方法、手段。
　　（二）加强校园足球的宣传推广，提高学生对足球运动的认知水平，并吸引更多的人参与进来。
　　（三）提高校领导对校园足球活动的重视，设立专门的足球教研室。
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