【摘 要】
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新形势下,会计课堂不但承担着知识传授的职能,也承担着“立德树人”的思政功能。为提升育人效果,会计教师要立足学生的视角,研究学生的心理需求,审视和反思当前思政教育面临
【基金项目】
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2019苏州健雄职业技术学院教学改革项目（项目编号：JG201911）;2015年度重点课程建设项目（项目编号：ZK201503）
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新形势下,会计课堂不但承担着知识传授的职能,也承担着“立德树人”的思政功能。为提升育人效果,会计教师要立足学生的视角,研究学生的心理需求,审视和反思当前思政教育面临的主要困境;在课堂教学中,要以“立德树人”总目标为指引,创新思政教育方法,通过构建“思政解析+思政表达+思政考核”三位一体的课堂教育新模式,实现知识传授与价值塑造的统一,从而培养德才兼备的会计人才。
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