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写作与人的心灵、情感有着最真实，最紧密的联系，是一种重要的生命状态和生活行为。但是，当前小学生普遍怕写作文，对作文不感兴趣，教师也怕教作文，常常为教学上的“不得法”而苦恼。如何让学生与写作亲密接触，爱上写作呢？在信息技术飞速发展的今天，电视、电脑、图画等更加直观的影像无处不在影响着学生的读写兴趣，在这些活生生的动画面前，读写就显得非常的枯燥乏味，那么如何把学生读写兴趣培养起来，把这些活的素材充实到学生的写作生活呢？我在长期的教学实践中意识到，小学生学习写作文，是刚学完拼音就进行“开篇成文”训练的，在教学中