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本文从传播学特别是受众研究的理论视野，关注于高校辅导员的媒介化生存现实，对他们的媒介素养提升必要性进行分析和阐述。研究主要从传播环境的宏观生态、大学生的信息接收规律、高校思政教育的专业主义趋势等维度及挑战求证辅导员媒介素养提升研究的理论价值和实践意义。
高校辅导员媒介素养提升的必要性研究--基于传播学理论视角
【摘 要】
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本文从传播学特别是受众研究的理论视野，关注于高校辅导员的媒介化生存现实，对他们的媒介素养提升必要性进行分析和阐述。研究主要从传播环境的宏观生态、大学生的信息接收规律
【机 构】
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复旦大学 上海 200433
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年22期
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