【摘 要】
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随着现代教育信息化的深入发展,涌现出更多基础性教育的软件和辅助工具,其中微课作为一种优秀的教学资源,不仅可以调动学生的学习积极性,还可以实现个性化教学,在高中语文教学中能够发挥充分的作用。诗歌鉴赏是高中语文教学的重要内容,微课的利用能够提高鉴赏课程的具体性、形象性和趣味性,降低学生的学习难度。在诗歌鉴赏教学中,教师需要重视对微课的研究,结合微课的使用原则合理安排其内容和使用方式,提高语文教学质量。
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随着现代教育信息化的深入发展,涌现出更多基础性教育的软件和辅助工具,其中微课作为一种优秀的教学资源,不仅可以调动学生的学习积极性,还可以实现个性化教学,在高中语文教学中能够发挥充分的作用。诗歌鉴赏是高中语文教学的重要内容,微课的利用能够提高鉴赏课程的具体性、形象性和趣味性,降低学生的学习难度。在诗歌鉴赏教学中,教师需要重视对微课的研究,结合微课的使用原则合理安排其内容和使用方式,提高语文教学质量。本文就微课的利用价值和原则进行了分析,探索了在诗歌鉴赏教学中的利用策略。
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