【摘 要】
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"乐教"概念是以历史相当悠久的"以乐为教"传统为基础的,是以由对这一传统的表彰、阐发而形成的"乐教"观念为前提而形成的。儒家论乐以"乐教"问题为中心,以"先王乐教"的历史传
【基金项目】
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山东大学人文社会科学重大研究项目“中国美育思想通史”(12RWZD06)的中期成果
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"乐教"概念是以历史相当悠久的"以乐为教"传统为基础的,是以由对这一传统的表彰、阐发而形成的"乐教"观念为前提而形成的。儒家论乐以"乐教"问题为中心,以"先王乐教"的历史传统、礼乐文化、礼乐关系之演变为背景,明雅俗之辨而崇"雅乐之教",通过乐的审美愉悦和感动人心的艺术功能,以情感陶冶为核心,达到成就德性、塑造人格、谐和社会、移风易俗等平治天下的目的,追求"美善相乐"即审美与德性和谐统一的审美境界。
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