论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Green Hand
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
摘要 操作学具是学生由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，并能以最佳方式使抽象的知识转化成学生看得见摸得着、容易理解的知识，数学教学是充满着探索和创造的过程，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。重视学具操作，是培养学生探索创新精神和实践应用能力的最有效途径之一。 关键词 动手实践 自主探索 合作交流 培养创新精神 《数学课程标准》在课程目标中明确提出了“培养学生具有初步的创新精
高校后勤负有对高校正常的教学科研和师生生活提供服务保障的职能.要推动整个后勤工作上水平,为广大师生提供更优质高效的服务,必须努力实现“科学化、规范化、精细化、人性
摘要 新课程改革下的小学古诗教学，是通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识等来挖掘学生的潜能，从而充分培养学生的创新意识和创造才能。 关键词 新课改 小学古诗教学 创新思想 一、新课改下的小学古诗教学 新课改下的小学古诗教学应致力于学生语文素养的形成。小学古诗教学的主要目的则是传承民族文化，吸取中国古典文学的精华。新课改下小学古诗教学的重点应定位在读懂文意，培养阅读古诗能
高校后勤社会化改革之后,传统的后勤服务育人工作逐渐弱化.由于后勤工作片面追求经济效益而忽视社会效益,产生系列背离服务育人的现实问题.要破解困境,可借鉴信访工作服务、
数学源于生活,寓于生活,最终服务于生活。把所学的数学知识应用到生活中去是学习数学的最终目的。《小学数学课程标准》指出:“数学教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生
合作学习是指学生在学习过程中一种相互依赖的关系,包括学生个人的责任感、学生处理人际关系的技能、面对面地交流以及对整个合作过程的管理能力。学生们经过合理的分工组成
摘要 转变教学方式，活跃课堂学习气氛，缩短了课堂与生活的距离。在生活的情境中轻松愉快地学习英语，达到易学、乐学、会学、速学、智学的目的。学生听说英语的整体素质得到较快提高。 关键词 英语教学 方法 情境 探究 时代在发展，科技在进步，教育教学也在随之不断改革，教学方式从以往的“填鸭式”或“灌输式”向重“知识与技能”“过程与方法”“情感与态度”转变。那么《新课标》下的小学英语教学将如何去开展