【摘 要】
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近几年,我国社会经济发展突飞猛进,民众物质生活水平显著提升,民众的思想观念也随之发生了较大的转变,人文素质教育受到了越来越高的关注.但是值得注意的是,现阶段我国学校图
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近几年,我国社会经济发展突飞猛进,民众物质生活水平显著提升,民众的思想观念也随之发生了较大的转变,人文素质教育受到了越来越高的关注.但是值得注意的是,现阶段我国学校图书馆人文社科图书的收藏与利用还存在较多的不足,对人文素质教育工作的开展造成了一定的负面影响,不利于学生的全面发展.本文对现阶段图书馆人文社科图书收藏与利用情况进行了细致的梳理,并从收藏与利用两个角度提出了几点建议,以期能够为学校提供些许帮助.
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