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通过定量研究，探讨高职高专学生英语学习策略与英语应用能力考试B级成绩的关系，表明英语学习策略与B级成绩之间有一定的相关性。教师要加强学习策略的指导，尤其是元认知策略，从而提高教与学的质量。
高职高专学生英语学习策略与成绩关系的研究
【摘 要】
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通过定量研究，探讨高职高专学生英语学习策略与英语应用能力考试B级成绩的关系，表明英语学习策略与B级成绩之间有一定的相关性。教师要加强学习策略的指导，尤其是元认知策略，从而
【机 构】
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江苏畜牧兽医职业技术学院基础部
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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