论文部分内容阅读
课堂上的交流和讨论,有利于培养学生自主、自信和学习的主动性,并促进学生思维的发展,但目前的交流大多是单向的交流,与素质教育的目标相背离,本文论述了课堂交流在小学数学教学中的运用,从而为教学改革提供了一种新的探索.
小学数学教学中课堂交流的研究
【摘 要】
：
课堂上的交流和讨论,有利于培养学生自主、自信和学习的主动性,并促进学生思维的发展,但目前的交流大多是单向的交流,与素质教育的目标相背离,本文论述了课堂交流在小学数学
【机 构】
：
宁波怡江中心小学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2005年25期
其他文献
走进新课程,是一种全新的体验,全新的感受.新课程更注重实践,更注重过程,更注重全面提高学生的语文素养.教育部制定的<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)指出,语文教育要
期刊
通过对大叶山杨无性系进行的苗期和林期测定，初步选择了11个优良无性系，其中最优无性系为28#和30#，其树高和胸径遗传增益分别达到16．38％和18．85％．大叶山杨无性系采用多系混合并与针叶
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入,非英语专业研究生英语教学正面临新的挑战.本文从课程设置、教学方法、教材建设、考试形式等方面提出了对研究生英语教学改革的看法和
利用无穷双序列的频密测度概念,讨论了一类系数可变号的非线性偏差分方程的频密振动性.利用方程中系数序列的＂频密测度＂,不仅给出了方程的解频密振动的充分条件,而且指出了解的
社会的发展需要具备一定素质的技术技能型应用人才,中专教育就是以培养"高素质、强技能、宽适应、复合型"生产第一线的技术人才为目标.而中专教育又需要良好的班级管理来支持