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在2011年教育部颁布的《关于中小学开展书法教育的意见》中指出,"书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容",要想抓好书法教育,首先要抓好基础——写字教学,而低年级是写字教学的基础年级,是抓好写字教学的关键期。本文结合具体的教学案例从抓实课堂、活动提升、评价促进三个方面阐述了抓好低年级写字教学的几点思考。