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苏教版高中数学新教材的章首语,是基于“章引言课”的基本构想(目标)设计的。由此出发,对章引言课的教学建议有:发现解决章首语提出的初始问题的问题链,得到本章内容框架;多角度认识章首语给出的基础结论,形成本章知识系统;联想章首语给出的类比对象,设计本章内容架构;运用章首语提出的思想方法,确定本章研究框架。