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“四级台阶速读训练法” 其主体是“四级台阶”,分别是心理素质、生理机能、速读基本功和综合能力训练.“四级台阶速读训练法”在关于课内外结合教学方法;关于“听音乐、看图景”等辅助训练一手段;关于图式理论等课堂教学方法都有积极作用.
“四级台阶速读训练法”简介及其在课堂教学中的应用
【摘 要】
：
“四级台阶速读训练法” 其主体是“四级台阶”,分别是心理素质、生理机能、速读基本功和综合能力训练.“四级台阶速读训练法”在关于课内外结合教学方法;关于“听音乐、看图
【机 构】
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河南省实验中学语文组·河南,郑州,450002
【出 处】
：
文艺生活·文艺理论
【发表日期】
：
2009年9期
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