【摘 要】
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民国时期是中国文化史中的重要阶段,在中西文化互动交融的时代语境下,读书会这一新兴文化现象得以扎根并本土化发展.文章结合案例对民国儿童读书会从时空分布、主体分类两方面进行爬梳,并以阅读史的视角对儿童读书会从读物遴选、组织方式和阅读效果等三个维度展开论述,以期对民国时期儿童读书会的历史意义进行再探.
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民国时期是中国文化史中的重要阶段,在中西文化互动交融的时代语境下,读书会这一新兴文化现象得以扎根并本土化发展.文章结合案例对民国儿童读书会从时空分布、主体分类两方面进行爬梳,并以阅读史的视角对儿童读书会从读物遴选、组织方式和阅读效果等三个维度展开论述,以期对民国时期儿童读书会的历史意义进行再探.
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