【摘 要】
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目前,医德教育途径主要有课堂教育、会议宣传、媒体报道以及自我学习,而对于临床实践中如何培养年轻医师的医德尚无具体要求,也无太多可以借鉴的经验。[1][2]作为上海市首批
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目前,医德教育途径主要有课堂教育、会议宣传、媒体报道以及自我学习,而对于临床实践中如何培养年轻医师的医德尚无具体要求,也无太多可以借鉴的经验。[1][2]作为上海市首批口腔科住院医师规范化培训基地,经过5年多的实践,我们在规培生(接受规范化培训的住院医师,以下简称“规培生”)医德培养方面进行了一些探索,
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