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<正>在新课程背景下,"历史课程内容"是一个经常出现在文本中的词语,然而,对这一概念的理解及运用,却需要进行细究与反思。本文旨在从概念分析与教学实践两个角度,对此作一探讨。不当之处,敬请指正。教育理论界普遍认为"课程内容"是"各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式"。①《义务教育历史课程标准》一、概念之辨