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以柳州师专为例，采用大中专学生生活事件量表（CSS—LES）对525名在校大专学生进行了问卷调查。结果显示：大专学生经历的生活事件以正性事件为主，来自人际关系和心理支持方面的生活事件对大专学生有重要的影响；生活事件在性别、年级、学科、生源、家庭经济状况等方面均存在差异。有关经济变化方面的正、负性事件对农村学生、家庭经济状况差的大专学生产生更大的影响。