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由于英语教学本身的特点，难度大、学习不易，导致学生在学习过程中容易发生两极分化的现象．这种现象多发生在中专第一学年下学期或第二学年上学期。这种分化直接影响着学生在整个中专阶段的英语教学．同时限制了中专英语教学水平的发展。所以，对于如何应对中专生英语学习两极分化．稳定提高英语教学水平．是中专英语教师需要重点研究讨论的问题。