【摘 要】
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目的对健康教育应用于维持性血液透析（MHD）患者的重要意义进行分析探讨。方法选取本院2014-2015年收治的应用维持性血液透析患者60例作为研究对象,随机分为两组,各30例。观察组
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目的对健康教育应用于维持性血液透析（MHD）患者的重要意义进行分析探讨。方法选取本院2014-2015年收治的应用维持性血液透析患者60例作为研究对象,随机分为两组,各30例。观察组采用健康教育的干预方法,对照组不采用,比较两组的护理效果。结果经过相关的健康教育后,观察组的有关血液透析（HD）知识的合格率显著比对照组提高了,经比较差异有统计学意义（P〈0.05）,透析过程中,与对照组相比,观察组的体重增加相对值显著降低,经比较差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组的心理状态明显比对照组改善了,经比较差异
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