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在不完整家庭长大的学生大多有性格缺陷，他们的交往能力和群体活动能力都存在不同程度的困难，辅导员只有充分地发挥思政教育的功能和作用，才能更好地帮助他们克服自身性格上的缺陷，引导他们向健康积极的方向发展。
谈家庭结构不完整学生的健康教育
【摘 要】
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在不完整家庭长大的学生大多有性格缺陷，他们的交往能力和群体活动能力都存在不同程度的困难，辅导员只有充分地发挥思政教育的功能和作用，才能更好地帮助他们克服自身性格上的缺
【机 构】
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安康学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年27期
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