【摘 要】
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小学语文教学应该针对学生的心理特征，有目的地引导培养学生的语文学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是学习的源动力。著名教育学家皮亚杰则说“儿童不是被动地接受知识，也不是被动
【机 构】
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广东省珠海市金湾区小林实验小学 广东 珠海 519045
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小学语文教学应该针对学生的心理特征，有目的地引导培养学生的语文学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是学习的源动力。著名教育学家皮亚杰则说“儿童不是被动地接受知识，也不是被动地接受环境刺激，而是具有主动性的人，他的活动受兴趣的支配。”语文课堂教学实现兴趣激发的教学，能够在一定的程度上增加学生主动参与学习语文的积极性，能够起到提高课堂教学效果的目的。因此，一线教学者必须做到满足学生探究心理的需要，从而激发学生学习兴趣。
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