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文言文是高中语文课程教学的重要内容.文章主要联系高中文言文教学实践,结合自己的一些经验、心得和感悟,努力从文言文的词语积累、体系构建、习题实训、阅读训练等角度进行研究,探讨促进文言文教学的有效策略.
应用“自学·议论·引导”教学法实现初中生自主探究数学
【摘 要】
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文言文是高中语文课程教学的重要内容.文章主要联系高中文言文教学实践,结合自己的一些经验、心得和感悟,努力从文言文的词语积累、体系构建、习题实训、阅读训练等角度进行
【机 构】
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江苏省启东市南阳中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年35期
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