一说到看牙医，每个孩子心中都有很强的恐惧心理，《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》讲的就是一场鳄鱼与牙医之间的心理较量。故事中牙医与鳄鱼相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起，有趣的故事就此拉开了序幕。
　　一条患了蛀牙的鳄鱼，捂着疼痛的牙齿来看牙医，还自言自语地说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”接下来，牙医亮相了，这是一个留着小胡子、秃顶、只剩下后脑勺一圈头发的引人发笑的小老头，可让人意想不到的是，当他瞥见窗外鳄鱼的影子时，嘴里竟然也冒出一句：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”原来鳄鱼害怕牙医，牙医也害怕鳄鱼！
　　首先，故事的构思非常巧妙，它不仅帮助孩子链接了生活经验，了解补牙的步骤：上牙科诊所——看牙医准备补牙器具——看到补牙的冷光灯和机器——坐上补牙的椅子——任凭医生磨去蛀牙层面——填充治疗龋齿药物——覆盖修补珐琅质——完成补牙。同时还帮助孩子体验到补牙时情感体验：害怕补牙———不得不补牙——看到补牙机器的恐惧——磨牙的痛苦和恼火——治疗时的无奈和忍耐——补完牙的轻松和感谢——知道要认真刷牙。作者用文字和图画调动了儿童的生活经验，并感悟故事所包含的深意。
　　其次，故事中的文字有非常独特的两大特点：一是所有的文字都是描写他们的心理活动；二是所有的文字（牙医、鳄鱼各自的心里话），几乎是完全重复了一遍。但是这种重复并没有让我们感到单调，而是更容易引起孩子们的兴趣，更乐意去模仿。你一句我一句，相同的场景、相同的句子却表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医截然相反的心理。
　　再次，这个读本主要是以图画为主，字少但画面丰富、清晰，人物形象拙朴可爱，以画传达故事情节、内涵，并且非常注重细节的描绘，鳄鱼和牙医相互害怕却又故作镇静的心理，通过眼角、动作、表情等细部透露了出来。
　　可怕的补牙过程在作者的笔下变成了一场牙医和鳄鱼的游戏。这样的绘本不仅仅让孩子明白天天刷牙的必要，而且即便孩子蛀牙了去医院，也不会感到害怕。“怕怕”的意思，其实是不怕，这就是此书传递给我们的智慧。
　　曾有人用一句话概括了这本书的精髓：这是一本以巧妙的手法，描绘了患者与牙医之间每时每刻所发生的微妙心理变化、让人捧腹的图书，其间许多让人开怀大笑的反差，都是一种快乐的、略带讽刺意味的生活教育和心理放松，在玩笑间就把看病、看牙这样的“大事”化小了！