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嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务发展的新方向,对于助推高校教学科研、人才培养有着重要意义。立足高校实际需要,探讨嵌入式学科服务的实践途径,在此基础上,提出实践的关键在于提升学科馆员的信息素养,并从信息意识、专业知识结构、信息互动能力和信息道德4个方面对提升方式展开分析。
嵌入式学科服务下的馆员信息素养教育探析
【摘 要】
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嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务发展的新方向,对于助推高校教学科研、人才培养有着重要意义。立足高校实际需要,探讨嵌入式学科服务的实践途径,在此基础上,提出实践的关
【机 构】
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成都师范学院
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2015年4期
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