【摘 要】
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本文对当前有代表性的阅读推广概念进行汇集分析,多学科、多维度对图书馆阅读推广概念界定的初衷、概念属性、构成要素、研究流派进行辨析。文章以活动理论作为界定图书馆阅
【基金项目】
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江苏省社科应用研究精品工程项目“江苏农村儿童阅读推广机制与策略研究”(项目编号:17syb-073)研究成果之一
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本文对当前有代表性的阅读推广概念进行汇集分析,多学科、多维度对图书馆阅读推广概念界定的初衷、概念属性、构成要素、研究流派进行辨析。文章以活动理论作为界定图书馆阅读推广概念的理论依据,在此前有关概念研究的基础上,进一步剖析图书馆阅读推广主体、共同体等概念要素和流派分歧,继而对图书馆阅读推广概念进行新的界定,并探讨概念内涵的变化给图书馆阅读推广实践带来的新思考和理念变革。
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